V - JORNADA CONVIVER DE AUTISMO
dias 2, 3 e 4 de Julho - Curitiba - PR

- A INCLUSÃO DA PESSOA COM AUTISMO
- ENSINANDO MATEMÁTICA E ALFABETIZAÇÃO FONÉTICA PARA CRIANÇAS COM AUTISMO
- RECURSOS DE AJUDA PARA O DIA-A-DIA
- AUTISMO E COMUNICAÇÃO
- FORMAS DE COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA (PECS)
- PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PRECOCE PARA DESENVOLVER LINGUAGEM
- ASPECTOS BIOLÓGICOS DO AUTISMO
- OS PRINCÍPIOS DA PEDAGOGIA ADAPTADA (MODELO TEACCH)
- HABILIDADES PARA IMITAR E APRENDER ATRAVÉS DA IMITAÇÃO

mais informações: http://www.centroconviver.com.br

Estudo identifica gene com papel-chave em risco de autismo

Segundo Simon Baron-Cohen, especialista em autismo da Universidade de Cambridge, na Grã-Bretanha, até hoje já foram identificados 133 genes que podem estar ligados à doença. Mas, para ele, ainda são necessários novos estudos para se descobrir como eles interagem entre si e com o ambiente externo. "O quebra-cabeças está sendo montado pouco a pouco, e a ciência do autismo está acelerando de maneira promissora", afirmou. O autismo e as doenças relacionadas afetam a interação social, a capacidade de comunicação e o comportamento.

http://g1.globo.com/Noticias/Ciencia/0,,MUL1102263-5603,00-ESTUDO+IDENTIFICA+GENE+COM+PAPELCHAVE+EM+RISCO+DE+AUTISMO.html

"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina."
(Cora Coralina)

"Ser autista não significa não ser humano. Significa ser estranho. Significa que o que é normal para outras pessoas não é normal para mim, e o que é normal para mim não é normal para outros. De alguma forma eu estou terrivelmente mal equipado para sobreviver neste mundo, como um extra terrestre abandonado sem um manual de instruções.
Meu corpo é perfeito. Minha personalidade não está afetada. Sinto grande valor e significado na vida e não anseio em ser diferente do que sou.
Concedam-me a dignidade de me encontrar segundo meus próprios termos, reconheçam que somos diferentes e que o meu modo de ser não é apenas uma versão defeituosa do de vocês. Reavaliem suas posições. Definam seus termos. Trabalhem comigo na construção de pontes entre nós." (Jim Sinclair)

Da Exclusão à Igualdade
Levando os Direitos das Pessoas com Deficiência

O Manual foi elaborado conjuntamente pelo Departamento de Assuntos Econômicos e Sociais (UN-DESA), o Gabinete do Alto Comissário das Nações Unidas para os Direitos Humanos (ACDH) e da União Inter-Parlamentar (UIP)


http://www.ohchr.org/EN/HRBodies/CRPD/Pages/CRPDIndex.aspx

Ação Mão Vermelha
1 milhão de mãos vermelhas contra o abuso de menores nas guerras

Desde o 12 de Fevereiro de 2002 está proibido o abuso de menores como soldados conforme com o Protocolo Facultativo à Convenção sobre os Direitos da Criança da ONU. Infelizmente desde então o número de soldados crianças quase não variou. São 250.000 crianças que seguem sendo explorados em guerras de adultos.

No Dia da Mão Vermelha de 2009 (12 de Fevereiro), o Dia Internacional contra a Utilização de Soldados Crianças, queremos entregar aos políticos da ONU em Nova Iorque um milhão de mãos vermelhas. Deixaremos claro que esperamos mais que uma simples proibição; queremos que essa de fato seja cumprida. Nesse dia apoiaremos as nossas petições com grandes acções em todas as cidades e países.

Mais informações em: www.redhandday.org