Você deve estar pensando sobre tudo o que o
seu filho autista já aprendeu, muito antes das outras crianças muito mais
novas. Você tem razão: as crianças autistas aprendem determinadas coisas muito
mais rapidamente do que os seus pares, ou irmãos. Por exemplo, elas encontram,
facilmente, o DVD favorito, mesmo se fora da caixa. Elas aprendem a operar o
controle remoto (ou a pular as partes de um conteúdo que não agrada), ainda
muito novas. Elas podem ser extremamente criativas com os modos de subir no
armário para alcançar a comida predileta, ou de usar a chave para abrir o
cadeado da porta dos fundos e sair para o quintal, para brincar. Com certeza,
você não espera que uma criança de dois anos de idade aprenda esses
comportamentos. Entretanto, uma criança autista, de algum modo, parece aprender
essas coisas, sozinha. Como entender a inconsistência entre as coisas que uma
criança autista é capaz de fazer, e aquelas que não consegue aprender? Como
pode uma criança que não consegue aprender a mecânica dos jogos de encaixe
aprender a ligar e a desligar a TV, um tocador de DVD, colocar um DVD no
tocador e ligar o aparelho. Como pode uma criança que não entende instruções
simples tais como “ pegue o seu casaco” descobrir como abrir a porta trancada a
chave e sair para brincar? Na verdade, quem é o responsável por este modo de
aprendizado único? Um só: a motivação. Nós prestamos mais atenção ao que nos
interessa e, portanto, aprendemos melhor. Entender o que motiva o seu filho
(cada criança é uma criança) é a chave para melhorar o aprendizado e as suas
habilidades. Os talentos especiais do seu filho podem ser parte da natureza e
do estilo do seu estilo de aprendizagem, que é único.
Extraído do Does My Child Have Autism?
Por Wendy Stone
